El objetivo principal del Portfolio es recopilar las pruebas de su experiencia pedagógica para proporcionarlas como documento de apoyo junto con el formulario de solicitud.
No es necesario traducir los documentos incluidos en el portfolio si están disponibles en las siguientes lenguas: inglés, español, francés, portugués, ruso
Todos los documentos deberán subirse en un solo archivo PDF.
Es necesario incluir en el Portfolio copias escaneadas de los siguientes documentos formales para acreditar su formación y su posición profesional actual:
Título(s) de educación superior
Diploma de doctorado / PhD
Prueba de empleo (documento que confirme su empleo, incluido el puesto actual en la organización indicada)
Por favor, facilite pruebas que demuestren sus competencias en los siguientes ámbitos:
1 - Innovaciones en la pedagogía de la ingeniería.
Habilidad de elegir estrategias y métodos de enseñanza óptimos empleando medios tradicionales e innovadores, teniendo en cuenta las vías de desarrollo de la tecnoesfera, las tendencias y los retos en la enseñanza de la ingeniería
2 - Gestión de tiempo
Habilidad de gestionar el tiempo de manera eficiente y priorizar las actividades profesionales
3 – Interacción eficaz
Habilidad de interactuar eficazmente con el público y aumentar el interés de los estudiantes por la disciplina, utilizando herramientas psicológicas y tecnologías multimedia
4 - Mejora de la interactividad del aprendizaje
Habilidad de desarrollar, adaptar y aplicar métodos y tecnologías de enseñanza y aprendizaje interactivos y modernos (entre otras cosas, destinados a aumentar la motivación de los estudiantes)
5 - Análisis de sistemas en la educación
Habilidad de aplicar un enfoque sistémico a la resolución de problemas de la enseñanza de la ingeniería
6 - Psicología y comunicación pedagógica
Habilidad de aplicar las tecnologías psicológicas y pedagógicas a las actividades profesionales de un profesor
7 - Interacción con las partes interesadas
Habilidad de trabajar eficazmente con los resultados de la investigación científica para garantizar su publicación, para cooperar con el mercado laboral y otras partes interesadas
8 - Desarrollo sostenible
Habilidad de aplicar los principios del desarrollo sostenible en el contexto global
9 - Educación digital
Habilidad de diseñar, organizar y acompañar el proceso educativo en el entorno X-learning
10 - Aprendizaje basado en problemas, proyectos y orientado a la práctica
Habilidad de formar la experiencia de los estudiantes en el trabajo individual y en equipo en la resolución de problemas reales de ingeniería y en el desarrollo de nuevas soluciones de ingeniería
11 - Evaluación de los resultados del aprendizaje
Habilidad de diseñar formas y métodos de seguimiento continuo, feedback y evaluación final de la calidad de la educación
12 - Diseño de cursos
Habilidad de desarrollar materiales didácticos que fomenten la formación de competencias de los estudiantes
13 - Proceso de innovación en ingeniería
Habilidad de liderar en las actividades de investigación, innovación y diseño (trabajo) de los estudiantes y equipos de estudiantes y fomentar que los estudiantes generen ideas innovadoras, de orientar sus etapas de desarrollo e implementación.
14 – Aprendizaje continuo
Habilidad de búsqueda "continua, voluntaria y auto-motivada" del conocimiento, ya sea por razones personales o profesionales, potenciando también la inclusión social, la ciudadanía activa y el desarrollo personal.
Ejemplos de pruebas que podrían aportarse:
- Certificados de cursos de formación y programas de desarrollo profesional que haya superado con éxito en los últimos 5 años (si son demasiados, suba los 10 más relevantes)
- Certificados que confirmen su participación en los eventos relevantes en los últimos 5 años (si son demasiados suba los 10 más relevantes)
- Certificados u otro tipo de documentos que confirmen su pertenencia a asociaciones profesionales, redes, sociedades
- Pruebas de premios relevantes, becas, títulos honoríficos, etc.