El objetivo principal de la Red ENTER es crear un procedimiento de registro individual internacional para evaluar y certificar el nivel de competencia profesional de los educadores de nivel terciario. Si el nivel de competencias profesionales adquirido por los educadores cumple con los criterios basados en las mejores prácticas internacionales, el procedimiento ordena el registro del educador y emite una tarjeta profesional internacional, lo que permite un mayor reconocimiento de las cualificaciones de los educadores profesionales en todo el mundo.
La red ENTER coordina todos los elementos necesarios para desarrollar y mantener un Registro Internacional de Educadores Profesionales y así proporcionar transparencia y capacitar a las instituciones de educación superior para considerar a los educadores certificados de diferentes países para sus puestos de profesorado de alto nivel. Al mismo tiempo, el registro propuesto induce a los educadores a mejorar sus habilidades y competencias en general.
La red ENTER busca desarrollar e implementar Programas de Desarrollo Profesional para la formación pedagógica.
La Red ENTER impone un riguroso control de calidad de los Programas de Desarrollo Profesional con revisión de expertos a través de las normas de gestión de calidad de ENTER.
La Red ENTER regula la base de datos de los Formadores Certificados de los Programas de Desarrollo Profesional.
La Red ENTER regula la base de datos de los Programas de Desarrollo Profesional acreditados con el sello ENTER.
La Red ENTER está compuesta por los siguientes Comités:
i. Consejo directivo
ii. Comité académico
iii. Comité de Aseguramiento de Calidad
iv. Comité de expertos
v. Comité de Evaluación y Monitoreo
Todos los órganos internos descritos anteriormente están interrelacionados de acuerdo con el siguiente diagrama:
