• Reunir a los miembros institucionales de la Red ENTER para considerar y tomar decisiones sobre las cuestiones académicas.
• Proponer al Consejo Directivo de la red ENTER normas y reglamentos académicos de acuerdo con sus documentos reguladores.
• Desarrollar, actualizar y revisar los programas de desarrollo profesional (programas iPET).
• Proponer la integración de los cursos de formación profesional en los programas iPET.
• Acceder y regular la base de datos de Formadores Certificados de los Programas de Desarrollo Profesional (formadores iPET). 
• Elaborar un reglamento para incluir a los formadores del iPET en la base de datos.
• Proponer requisitos para los miembros del Comité de Evaluación y Monitoreo. 
• Proponer miembros del Comité de Evaluación y Monitoreo.
• Elegir a 1 miembro del Consejo Directivo. 
• Formar subcomités.
• Resumir y difundir las mejores prácticas de la red ENTER en la area académica.
• Definir y alterar el reglamento interno del Comité Académico, el cual no podrá violar los estatutos y deberá ser aprobado por el Consejo Directivo.